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隨著申論考試難度增加，僅僅憑借完全照搬照抄給定資料，不能夠解決所有問題了，因此近些年，無論國考還是各省省考中陸續衍生出一種情況叫做“綜合概括”，往往是同學們最頭疼的地方，不同于往常遇到的其他問題，可以通過理論學習和刷題來迅速提升，而綜合概括讓很多同學產生畏難心理。那么，如何借用給定資料來化解這個難題。

方法一：高頻詞

往往段落中出現頻率最高的詞匯就是概括總結段落核心內容，所以可以利用該詞結合上下文完善得出綜合概括內容。

例如：

給定材料：小孫得知外省一家大型現代紡織企業的董事長宋先生是巖山人，有回鄉投資的想法。小孫感到這個紡織項目非常適合巖山村，便第一時間與他取得聯系，積極溝通招商想法安排投資對接和項目考察。針對宋先生提出的十幾條落實投資的要求，工作組到市、縣、鄉各項目主管部門咨詢政策、尋求支持。

材料高頻詞：投資/招商

綜合概括：招商引資

方法二：材料邏輯

可以利用段落中經常出現的總分、分總、分總分等邏輯，利用段落首句、尾句或中心句等完成綜合概括。

例如：

給定資料：此前曾有媒體曝出WSJ現任總編杰勒德·貝克的轉型思路：通過生產獨特、原創、高質量、高價值的內容來說服人們付費訂閱。對此，麥克德莫特深表贊同，“人們會了解到有深度的新聞是有價值、需要付費的。”

首句核心內容：轉型思路

綜合概括：轉型思路

方法三：高檔詞

材料中可能會出現對前后文詳細具體描述內容進行總結，可以借用其中精煉準確的書面語言表達形成綜合概括。

例如：

給定材料：酒店外的馬路坑洼不平，路旁的垃圾桶也都東倒西歪地躺在路邊。路兩側的商鋪有一些都用木板封住了窗戶，有的外墻皮已經脫落，被車刮斷的電線懸在空中。在離市中心稍遠的住宅區，很多樓房的窗戶上掛著“此屋出售”的條幅，窗戶上已經蒙上了一層厚厚的灰垢。

小城中最繁華的地方是位于城南的中小學，上下學的孩子、接送孩子的家長和附近的商販讓人感受到一絲城市的氣息。在學校工作了30多年的黃大爺對記者說：“以前學校學生有2000多人，現在只有300來個，鋼鐵廠紅火的時候，S市一直都是全省經濟10強。那時的城市公共設施齊全，火車站、電影院、商場里每天都人來人往，不像現在到處冷冷清清，看不到多少人。

高檔詞：城市公共設施

綜合概括：城市公共設施無人維護

通過以上內容，大家會發現綜合概括還是有方法可循的，但是還是需要大家通過題目多加練習才能提升能力。

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