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申論文章的寫作著重“鳳頭豹尾”，寫好文章結束至關重要。一篇文章結果假如十分草率，很有或許導致整篇文章“爛尾”。那么如何寫好文章結束呢?為廣闊考生排憂解難，教咱們用三句話寫好結束。

一句：重申主題。一篇文章寫到后得回歸到初，再次著重主題，讓閱卷人明確你這篇文章的寫作論題，防止給閱卷人一種比較散亂，主題不明確的感覺。從方法上來說，咱們能夠直接結合資料重申主題，也能夠結合自己的常識經歷運用引言等方式引入。篇幅不要太長，一兩行即可。

二句：總結全文。重申論題之后，要讓閱卷人更有取得感，咱們就得再此對整個文章的中心思維，即總分觀點進行再一次的總結。詳細而言，為了防止與上面分觀點段落的重復，考生在寫作進程中能夠將分觀點語句進行恰當的優化，必然運用排比、擬人、比喻、重復等修辭手法記憶論述。

三句：恰當升華。升華是對整個文章主旨粗心的提高，能夠提高整個文章的檔次，但牢記盲目拔高。詳細寫法上，主張考生多從對策或許含義的視點去延伸。假如分觀點寫得是對策，能夠多談談含義，告知讀者這么做的優點;假如分觀點寫得是含義，則能夠多談談對策。

=為了咱們更好的了解，接下來舉個比方：比方圍繞“宏揚傳統文明”這一主題寫一篇文章。

1、結束完整演示：

總書記曾著重：“要讓陳設在博物館里的文物，書寫在古籍里的文字，躺在廣袤大地上的遺產，都‘活’起來”，時至今日，宏揚傳統文明已經成為年代之需、展開之要、燃眉之急。“大鵬之舉非一羽之輕，騏驥之速非一足之力”，宏揚傳統文明不能一蹴即至，需求重視人才培養、走立異之路、取其精華棄其糟粕，久久為功，善始善終。如此，才華讓傳統文明生生不息，薪火相傳，才華提高中華文明軟實力，增強文明自傲，才華留住中華文脈。

2、過程拆分：

一句：重申主題。

總書記曾著重：“要讓……‘活’起來”，宏揚傳統文明已經成為年代之需、展開之要、燃眉之急。

二句：總結全文。

“大鵬之舉非一羽之輕，騏驥之速非一足之力”，宏揚傳統文明不能一蹴即至，需求重視人才培養、走立異之路、取其精華棄其糟粕，久久為功，善始善終。

三句：恰當升華。

如此，才華讓傳統文明生生不息，薪火相傳，才華留住中華文脈，才華提高中華文明軟實力，增強文明自傲。

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