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一、學(xué)習(xí)背景
命題本質(zhì):以某個事業(yè)單位的工作為切入點(diǎn),材料列舉和該單位相關(guān)的工作職責(zé)、所做工作、面臨問題等,再完成作答任務(wù)。通過部門、同事、群眾之間的應(yīng)急處理題目形式呈現(xiàn),要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi),能夠準(zhǔn)確、全面、有條理地把材料的問題予以梳理并按照一定的順序進(jìn)行解決,這就需要考生具備較強(qiáng)應(yīng)急處理和溝通協(xié)調(diào)能力。
基本內(nèi)容和技巧
二、高分說明
1.難點(diǎn):答案沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),需要學(xué)員要根據(jù)材料出現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理,分析,解決,考察了學(xué)員的社會實(shí)踐能力。
2.標(biāo)準(zhǔn):
全面準(zhǔn)確
針對性強(qiáng)
邏輯清晰(輕重緩急)
3.轉(zhuǎn)變認(rèn)識:
(1)需要靈活處理:應(yīng)急處理題目和溝通協(xié)調(diào)題目不能再以在材料中找要點(diǎn)的思維進(jìn)行作答,需要大家對類似的題目結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行處理。
(2)提煉核心要點(diǎn),核心要點(diǎn)提煉標(biāo)準(zhǔn)不唯一,能解決材料出現(xiàn)的問題即可。
(3)答案內(nèi)容要有一定的邏輯性:解決問題的方式方法要有一定的步驟。
4.方法
(一)應(yīng)急處理
核心原則
優(yōu)先解決積緊急問題——》重點(diǎn)解決核心問題——》不要忘記后續(xù)問題。
注意事項(xiàng):
具體問題具體分析,根據(jù)作答的一般思路,結(jié)合材料問題,展開書寫,切勿隨意套用。
作答一般流程:
1.確定工作任務(wù),找到材料的矛盾點(diǎn)或者問題。
2.當(dāng)矛盾比較多時(shí),將矛盾進(jìn)行排序,分清輕重緩急、先后順序。
3.針對問題提出解決建議,語言要體現(xiàn)政府機(jī)關(guān)工作語言。
(二)溝通協(xié)調(diào)
一、作答原則:
1.目的明確:工作至上,化解矛盾,推進(jìn)工作
2.思路清晰:分條作答,先后順序(邏輯順序)
3.考慮周全:對象特點(diǎn)(身份+工作+職責(zé))
自身權(quán)限(清楚你的身份職責(zé))
4.有說服力:符合談話場景,緊跟題干目的,有效溝通。
作答思路(一般思路,并非所有題目)
第一步:拉近距離,理解同情(理解、肯定、表揚(yáng)等)
第二步:闡述利害,引起重視(描述重要性、必要性、正確性、緊迫性,讓其轉(zhuǎn)變態(tài)度)
第三步:施以援手,解決困難(解決問題提出對策)
第四步:提出要求,獎罰分明(長效機(jī)制,營造風(fēng)氣)-非必須
注:做題時(shí)要審清題干中目的,得出內(nèi)容方向,回歸材料確定具體內(nèi)容。
三、要點(diǎn)總結(jié)
立足崗位 :緊扣崗位職能和自身角色
服務(wù)意識 :體現(xiàn)服務(wù)宗旨,把公共職責(zé)放在第一位
輕重緩急 :根據(jù)緊迫性和重要性進(jìn)行排序
多方協(xié)調(diào) :調(diào)配資源,動用社會力量
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| 課程章節(jié) | 課程內(nèi)容 | 播放時(shí)間 | 課程時(shí)長 | 觀看入口 |
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| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/27 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/28 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/29 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理/言語理解與表達(dá) | 2024/7/30 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/7/31 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/8/1 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |