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            重慶教師招聘:《聯(lián)系的特征》知識(shí)點(diǎn)詳解
            2020-04-27 17:18:08admin
                   在教師資格筆試中,《生活與哲學(xué)》這一模塊在考試中占有一定比重,在試卷的分值比重計(jì)算中占有重要地位。就拿“聯(lián)系的特征”這一知識(shí)點(diǎn)來說,在考試中涉及到的頻率就比較高,下面我們將就此知識(shí)點(diǎn)與大家分享。

            【考點(diǎn)精講】

            聯(lián)系的特征有客觀性、普遍性、條件性和多樣性。

            1.聯(lián)系具有客觀性

            (1)含義

            聯(lián)系是客觀事物固有的本性,是獨(dú)立于人的意識(shí)之外的客觀存在,它不依賴人的意識(shí)和主觀認(rèn)識(shí)而轉(zhuǎn)移。

            (2)表現(xiàn)

            就其與實(shí)踐的關(guān)系來說,事物的聯(lián)系可以分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系,他們都是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。

            (3)方法論要求

            要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性

            2.聯(lián)系具有普遍性

            (1)含義

            世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系

            (2)表現(xiàn)

            每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間是相互聯(lián)系的;整個(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,沒有一個(gè)事物是孤立存在的;從自然界到人類社會(huì)都是相互聯(lián)系著的各個(gè)要素、各個(gè)部分組成的復(fù)雜的系統(tǒng)。

            注意:聯(lián)系具有普遍性,并不是任何兩個(gè)事物之間都存在著相互聯(lián)系,聯(lián)系是有條件的。

            3.聯(lián)系具有多樣性

            (1)原因

            由于事物和現(xiàn)象之間的聯(lián)系是具體的,并且世界上的事物是千差萬別的,因而事物的普遍聯(lián)系必然是復(fù)雜多樣的。

            (2)表現(xiàn)

            直接聯(lián)系與間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系與外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。

            (3)方法論要求

            要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。既要尊重客觀條件,又要恰當(dāng)運(yùn)用自身的主觀條件;既要把握事物的內(nèi)部條件,又要關(guān)注事物的外部條件;既要認(rèn)識(shí)事物的有利條件,又要重視事物的不利條件。總之,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。

            4.關(guān)于聯(lián)系觀點(diǎn)的比較

            聯(lián)系的普遍性所強(qiáng)調(diào)的是不存在孤立的事物;聯(lián)系的客觀性強(qiáng)調(diào)聯(lián)系不以人的意志為轉(zhuǎn)移;聯(lián)系的多樣性強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)系具有不同的形式;聯(lián)系的條件性強(qiáng)調(diào)的是具體聯(lián)系的建立必須以客觀條件為基礎(chǔ)。

            【典型例題】

            1.習(xí)近平指出,深化考試招生制度改革,總的目標(biāo)是形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,踐行促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,構(gòu)建銜接、溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋。這一論斷符合( )。

            ①意識(shí)活動(dòng)具有目的性

            ②系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方法來認(rèn)識(shí)事物

            ③聯(lián)系是客觀的,但人們可以根據(jù)自身需要?jiǎng)?chuàng)造新的聯(lián)系

            ④聯(lián)系是普遍的,任何事物之間都是相互聯(lián)系的

            A.①② B.②④ C.②③ D.①③

            1.【答案】A。解析:深化考試招生制度改革,說明意識(shí)活動(dòng)具有目的性,系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方法來認(rèn)識(shí)事物,故①②符合題意,可以入選;③說法錯(cuò)誤,人們根據(jù)事物固有屬性創(chuàng)造新的聯(lián)系,而非根據(jù)自身需要,排除;④說法錯(cuò)誤,聯(lián)系具有條件性,排除。故本題答案選A。

            2.2016年以來,民生銀行顛覆傳統(tǒng),研發(fā)投產(chǎn)了三大數(shù)據(jù)產(chǎn)品部署在移動(dòng)端,用戶可在任何時(shí)間、地點(diǎn)接收與業(yè)務(wù)相關(guān)的任何數(shù)據(jù)結(jié)果。這不僅大幅提升了決策效率,還實(shí)現(xiàn)了與銀行各層級(jí)員工的零距離,優(yōu)化了銀行內(nèi)部各項(xiàng)業(yè)務(wù)關(guān)系。這說明( )。

            ①整體離不開部分,數(shù)據(jù)產(chǎn)品作為關(guān)鍵部分對(duì)整體起決定作用

            ②人們可以改變客觀聯(lián)系,利用數(shù)據(jù)產(chǎn)品建立新的聯(lián)系

            ③聯(lián)系具有多樣性,民生銀行適應(yīng)大數(shù)據(jù)以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移

            ④聯(lián)系具有普遍性,大數(shù)據(jù)密切了銀行、用戶、員工之間的聯(lián)系

            A.①② B.①④ C.②③ D.③④

            2.【答案】D。解析:材料中“民生銀行顛覆傳統(tǒng),研發(fā)投產(chǎn)了三大數(shù)據(jù)產(chǎn)品部署在移動(dòng)端,用戶可在任何時(shí)間、地點(diǎn)接收與業(yè)務(wù)相關(guān)的任何數(shù)據(jù)結(jié)果”體現(xiàn)該銀行做到了尊重了聯(lián)系的多樣性和普遍性,即民生銀行適應(yīng)大數(shù)據(jù)以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移,聯(lián)系具有普遍性,大數(shù)據(jù)密切了銀行、用戶、員工之間的聯(lián)系,選D;①與材料無關(guān);②不選,因?yàn)榭陀^聯(lián)系是不能改變的,我們可以根據(jù)客觀聯(lián)系建立新的聯(lián)系。

            3.京津冀三地地域一體、文化一脈,歷史淵源深厚,各自優(yōu)勢(shì)明顯,互補(bǔ)性強(qiáng),合作開發(fā)潛力巨大,建成新的首都經(jīng)濟(jì)圈,協(xié)同發(fā)展,將帶動(dòng)潛力巨大的北方遼闊腹地發(fā)展。這說明( )。

            A.事物之間的聯(lián)系構(gòu)成事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展

            B.任何兩個(gè)事物都是相互聯(lián)系的

            C.關(guān)鍵部分的功能對(duì)整體功能起決定作用

            D.真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一

            3.【答案】A。解析:“互補(bǔ)性強(qiáng),合作開發(fā)潛力巨大,建成新的首都經(jīng)濟(jì)圈,協(xié)同發(fā)展”體現(xiàn)了事物之間的聯(lián)系構(gòu)成事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展,選A;B錯(cuò)誤,聯(lián)系具有普遍性,但是不意味著任何兩個(gè)事物都有聯(lián)系;D強(qiáng)調(diào)了部分對(duì)于整體的作用,材料中強(qiáng)調(diào)了整體,不選;④與材料無關(guān)。


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