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言語是文字較多的科目，尤其是片段閱讀，很多考生可能看到長篇大段的文字就望而生畏、望而卻步，但是我們要知道，尤其是像主旨題、意圖題、標題題之類的題目，每篇文段都有一個核心的論述“話題”，這個論述“話題”就是解答的突破口。怎么找到文段的論述“話題”，一方面論述話題可能會高頻出現，當文段某個話題在反復出現的時候，同學們應該高度注意這可能是文段核心論述話題;另一方面也可以通過分析文段主旨句、關鍵句中的核心成分來確定。

找到文段的論述“話題”，一方面可以幫助我們快速排除無關選項，比如文段論述話題為“霧霾”，比較選項，發現只有某一個選項中存在“霧霾”的，基本就可以確定正確答案了;另一方面可以幫助我們做精準辨析，比如先排除兩個選項剩下兩個選項糾結的情況，這也是很多考生在實際做題過程中經常遇到的，會有一種剩下兩個選項都跟文段主旨句相關很靠近的錯覺，這時就可以通過分析哪個選項在表述文段核心的“話題”來解答。

接下來結合兩個例子解析：

【例1】

基礎數學是一門對天賦要求極高的學科，它的高度抽象性讓不具備這種天賦的人望而生畏。在某種意義上可以說，是數學選擇了它的追隨者，而非相反。加之數學是一門完全依賴人自身最純粹的大腦機能進行探索的學科，這使得一流的數學研究介乎學問和藝術創造之間，總是在“靈感乍現”的時刻產生突破。因此，數學家實際上是一個極其冒險的職業，其成就幾乎完全仰仗天賦和靈感的偶然眷顧。另一方面，對具有數學才能的人來說，現代社會充滿了機會的誘惑，金融、計算機、互聯網，都是比數學研究更賺錢的行業。

這段文字意在( )。

A.解釋數學家可遇不可求的現象

B.說明天賦對于數學研究的意義

C.探討基礎數學研究的本質規律

D.強調基礎數學發展面臨的困境

1.【答案及解析】A 。意圖推斷題。文段首先提出基礎數學對天賦要求極高讓很多人望而生畏，之后又指出數學完全依賴人自身純粹的大腦機能探索，很難產生突破，然后用“因此”總結，指出“數學家實際上是一個極其冒險的職業”，即文段是通過前文對數學學科之難的分析，得出“數學家......”的結論，結論為重點，強調的是“數學家”。接著文段以“另一方面”引導并列關系，再次指出“對具有數學才能的人來說......”，強調的還是“有數學才能的人”，即“數學家”?？梢?，整個文段的核心論述話題為“數學家”。對比選項，只有A項涉及核心話題。故本題答案為A項。

【例2】

哲學思維是一種高度抽象化和理性化的思維。哲學思維的這種特點并不表明哲學與生活無關，也不表明它所討論的只能是一些純粹思辨的、冷冰冰的問題。其實，哲學的抽象性主要是指論證方式，而非哲學問題。哲學中的問題來自生活和科學，都是確實且普遍存在的。當這些問題上升為哲學問題時，就抽象化了，因為哲學是以普遍性的概念和范疇形式來表述和論證這些問題的。如存在和意識的相互關系、必然性和偶然性的問題等，這些問題在沒有上升為哲學問題前，都以具體問題的形式出現?？梢哉f，所有哲學問題在生活和科學中都有類似的特點。

這段文字主要說明( )。

A.哲學思維的思辨性特點

B.哲學與現實生活的關系

C.哲學研究問題的普遍性

D.哲學論證方式的抽象性

2.【答案及解析】C 。主旨概括題。文段開篇介紹哲學的特點，說明哲學不是與生活無關的，不是只討論一些純粹思辨的問題的。隨后通過轉折詞“其實”指出，哲學問題并非是抽象性的，哲學的問題是來自生活和科學的，是普遍存在的。后文詳細介紹哲學問題是普遍性的原因。尾句“可以說”總結前文，說明所有的哲學問題在生活和科學中都具有類似特點。故本篇文段都是圍繞“哲學問題”來論證，對比選項，只有C項涉及核心話題。故本題答案為C項。

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