作為公考考生，對政策必須要熟悉，培養對政策關鍵詞的敏感性，才能從根本上提升寫作的水平和能力，對于權威政策文件及當下社會熱點高頻詞及高檔詞的積累不僅能豐富寫作的論證方式還能從根本上提升作文的檔次。以下以習總書記的三德之一為素材給大家提供寫作的方向及基本的論證方式呈現。
民惟邦本，本固邦寧。民為本，民為善之理，自古有之。古有圣賢“水可載舟亦可覆舟”的民本思想，夯實善治根基;今有習總書記“政策好不好，看百姓是哭還是笑”的為民情懷，筑牢發展底線。然而現今，蹄疾步穩搞改革，騰籠換鳥謀發展形勢向好，但依然有部分為政者“擺官威，當老爺”、“搞形式，謀私利”，違背執政理念，淡薄服務意識，破壞政府形象。若此歪風邪氣不根除必將嚴重阻礙構建服務型政府，民亦不樂。構建服務型政府更要多措并舉方能實現民樂之。
端正為民心態，強化服務意識。提升服務能力，去民之患是治國理政樂民之道，然而“奇葩證”“蹲式窗口”等懶作為，慢作為現象屢見報端，民怨濤濤;更有甚者本該為民服務卻“擺官威，當老爺”吃拿卡要，民憤難平。為民辦事，態度懶散擺官威，推諉扯皮踢皮球。權力尋租花樣百出，致使民愿難訴，民困難解。由此，若要構建服務型政府，就必須從根本上端正為民心態，強化服務意識，將為政為民的理念外化于形，從點滴踐行創新服務方式，用制度提升服務效率，轉變考核方式，嚴把選人關，強化培訓意識，嚴控出口關。
為政之道在于安民，安民之道在于察其疾苦。從民貴君輕到以人為本，從民有所呼，我有所應到民有所訴，我有所為。無一不彰顯構建服務型政府不僅要關注百姓冷暖，更要滿足百姓訴求真正踐行“權利來自民眾，責任服務民眾”的執政理念。如此才能強化服務意識，落實簡政放權，遵循以人為本，方能構建服務型政府從而實現社會善治。
中公教育專家認為政策關鍵詞敏感性培養，不是隨便翻翻政策文件就能實現，也不是一朝一夕就能成功，定是要踏踏實實，培養對時政話題的敏感度才能快速的對話題做出反饋，并打造素材亮點，贏得分數。
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