出現知識性失誤的原因是過于緊張，主要還是因為知識不熟悉。如生物學試講中，常出現的知識性失誤：
1、格里菲斯和艾斐里實驗中的數據出錯
2、噬菌體侵染實驗，結果搞錯。推導過程出錯。
3、四種堿基名稱搞錯，對于本科生來說，有點不可思議
4、R、S肺炎雙球菌的菌落特點和致病性搞錯
5、DNA基本單位搞錯
二、技術方面
1、15分鐘的時間，是不能講完一節課的，你要想清楚你到底需要講多少內容。并不是必須要把所有內容都講完，完全可以只講一部分，當然挑選自己最擅長的那部分。
2、板書速度要注意，有的同學寫板書占用了一半的時間，怎么能夠把問題講清楚。必要時候可以一邊講一邊寫，然后注意板書字數。
3、要了解新課程理念，符合當前課程改革的趨勢和要求，這一點還是仔細咨詢你的高中老師吧。
4、必要的提問和練習是不可少，適當的引用高考題，能夠為你加分不少?？墒菦]有一個同學有練習題，說明準備不足。
5、強化自己的課堂控制能力，和表演能力。最起碼一個時間應該控制好，該說的話要說完，不該說的別多說。
三、形象方面
1、基本的禮節。中國素來喜歡繁文縟節，到了講臺首先問候一下評委老師，報一下自己的牌號(姓名)還是必要的。
2、不要做無關的小動作。譬如摸摸后頭，伸舌頭這些不太雅觀的小動作就免了。
3、基本的形象。起碼不要邋遢。
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