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第一題：
你是通過什么樣的方式突破本節課的難點的?
【參考答案】
我將本節課的難點定為區分A、B兩段速度和力度的不同。為了更好的突破難點，首先，我先帶領學生分段感受了歌曲的力度，通過兩段旋律的對比，學生能夠充分感受速度和力度的不同;其次，我再帶領學生邊聽音樂邊做動作，通過達爾克羅茲的體態律動教學，加深對于力度的感知。
第二題：
你認為欣賞課對于二年級的學生來說是否重要?
【參考答案】
欣賞課對于二年級的學生必然是重要的。音樂是門美育的課程，主要是培養學生感受美、創造美、欣賞美的能力。音樂的音響材料、創作過程和表演形式具有特殊性，這些藝術特征決定了音樂聆聽、表擅和創作教學，必然會有特定的知識和技能要求。音樂課程的設計，應正視這一客觀的學科規定性，正確處理課程中音樂知識、技能的學習與發展審美體驗和文化認知能力的關系。強調音樂知識、技能的學習和所應達到的標準，是發展學生審美體驗、藝術表達和文化認知的基礎，其本身就是學生音樂素養的組成部分。
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