參考答案

1.表明自身觀點(diǎn)

隨著大學(xué)生助學(xué)貸款的日益普及，越來(lái)越多的寒門(mén)學(xué)子解決了學(xué)費(fèi)問(wèn)題，但生活費(fèi)用仍然是壓在每一個(gè)貧困家庭身上的石頭。在這種情況下，華中科技大學(xué)“偷偷”打錢(qián)的方式實(shí)實(shí)在在地溫暖了廣大貧困學(xué)子的心，也讓全社會(huì)感受到了善意的暖流。

2.當(dāng)前現(xiàn)狀

(1)貧困生評(píng)定靠“賣(mài)慘”。很多高校在開(kāi)展貧困生評(píng)定工作時(shí)重在關(guān)注學(xué)生提交的貧困材料、紙質(zhì)證明，甚至要求申請(qǐng)人在公眾場(chǎng)合演講來(lái)證明自身的貧困，這固然能在一定程度上保證信息的真實(shí)性，卻極大的損傷了貧困學(xué)子的自尊心，使得很多貧困學(xué)子對(duì)于申請(qǐng)貧困生有抵觸情緒。

(2)評(píng)定機(jī)制不透明。“誰(shuí)跟輔導(dǎo)員關(guān)系好，貧困生的名額就是誰(shuí)的”，這是在部分高校中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，由于貧困生評(píng)定工作基本上是由學(xué)校自行組織，可操作性比較大，貧困生的生活補(bǔ)助慢慢演變成“關(guān)系貧”，極大地?fù)p害了貧困學(xué)子的利益。

3.積極意義

(1)讓貧困學(xué)子感受到了溫暖。華科此舉既讓貧困學(xué)子感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài)，又保護(hù)了他們的自尊心，降低了他們?cè)诮邮苓@份善意時(shí)的心理負(fù)擔(dān)。

(2)貧困生評(píng)定更加科學(xué)透明。充分利用技術(shù)手段，一方面增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的可信度，另一方面也降低了評(píng)定過(guò)程中人為操作的可能。

(3)高校回歸教書(shū)育人的本質(zhì)。大數(shù)據(jù)“偷偷”算，銀行卡“偷偷”打，背后是主動(dòng)履行的一份責(zé)任，也是為師者的仁心，更體現(xiàn)出高校教化學(xué)生的初心。

4.發(fā)展舉措

(1)宣傳到位。充分利用校園官媒、各專業(yè)班級(jí)群以及學(xué)生自發(fā)組織的新媒體等形式，將創(chuàng)新的評(píng)定方式進(jìn)行大力宣傳，讓學(xué)校工作人員充分了解到創(chuàng)新方式的意義，嚴(yán)格遵守評(píng)定流程。

(2)扭轉(zhuǎn)觀念。高校引導(dǎo)在校學(xué)生正確看待貧困生生活補(bǔ)貼，一方面要實(shí)事求是，不去盲目爭(zhēng)取;另一方面要擺正心態(tài)，不因領(lǐng)取補(bǔ)貼為恥。

(3)完善推廣。各大高校應(yīng)結(jié)合華科的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整，充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，優(yōu)化貧困生評(píng)定工作的方式，使更多貧困學(xué)子的生活得以改善。