一、娓娓道來，明道理。

　　1.揭示本質(zhì)內(nèi)涵。習(xí)總書記的這句話是勉勵年輕人要樹立遠(yuǎn)大的志向，并勤奮努力。李東陽《封孺人楊母墓志銘》中說到：“其識見志嚮，殆非常婦女可及。”“志向”指的是關(guān)于立身行事的意圖和決心。清平步青《霞外攟屑·掌故·林西厓方伯》中說到：“似此勤奮出力之員，豈可拘其家世，不加獎勵。”“勤奮”指的是認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。

　　2.闡述其重要作用。(1)正面論證：志向是人生的目標(biāo)，是前進(jìn)的動力;青年人立遠(yuǎn)志、博勤奮才能引領(lǐng)人生、成就夢想，成為國家棟梁。(2)反面論證：胸?zé)o大志、不思進(jìn)取注定碌碌無為、平庸一生。

　　二、巧用實例，豐內(nèi)容。

　　1.人物實例。周恩來13歲就立下了為中華之崛起而讀書的偉大志向，傾其一生，為之奮斗，終成一代偉人。毛澤東16歲寫下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的錚錚誓言。不僅學(xué)有所成，而且成為了新中國的締造者。他們用事實證明：志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆;志之所向，無堅不入。

　　2.自身經(jīng)歷。2019年6月，我曾在四川偏遠(yuǎn)山區(qū)支教2個月，接待我們的是當(dāng)?shù)啬贻p村書記，他已經(jīng)在這里工作了近3個年頭。支教期間的每個周末，他都會帶著我去學(xué)生家里家訪，村書記也會給我說說這兩年村里的變化。這段支教經(jīng)歷也讓我立志畢業(yè)后要加入到服務(wù)基層的隊伍中來，為基層的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。為了成為一名基層公務(wù)員，準(zhǔn)備考試的3個月間，每天幾乎花費(fèi)將近10個小時學(xué)習(xí)，通過不斷的努力，我終于考進(jìn)了面試。

　　3.社會實例。當(dāng)前社會上有部分年輕人缺少志向，且不夠努力，如佛系青年、啃老族。這部分群體不僅浪費(fèi)了自己多年學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，也會給家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。啃老族、佛系青年的出現(xiàn)也會在社會上傳播消極的價值觀，不利于構(gòu)建積極向上的社會氛圍。只有樹立遠(yuǎn)大志向，并付出實際努力才能成為對國家、對社會有價值的時代青年。

　　三、活用時間軸，理邏輯。

　　1.過去取得的成就。五四運(yùn)動時期，一大批愛國青年涌上街頭，為了號召大家奮起救國這一偉大志向，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式彰顯愛國情懷，也直接影響了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展。改革開放時期，許多的愛國企業(yè)家加入到發(fā)展中國經(jīng)濟(jì)的隊伍中來，他們克服技術(shù)、資金等難關(guān)，辦工廠、搞改革，最終促進(jìn)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　2.當(dāng)前面臨的困難。2020年是精準(zhǔn)扶貧工作的收官之年，盡管貧困戶已經(jīng)摘帽，但是脫貧不脫政策，幫助困難群眾過上富裕生活依然需要基層干部繼續(xù)努力。基層的青年干部一定要堅持服務(wù)基層為核心任務(wù)，發(fā)揚(yáng)自身勇于創(chuàng)新、富有激情等優(yōu)勢，多下基層、多了解群眾心聲，努力做好基層工作。

　　3.未來面對的挑戰(zhàn)。隨著中國國際地位和綜合國力的不斷提升，祖國的變化也讓世界矚目，但是未來發(fā)展中需要解決的問題也不可忽視。醫(yī)療問題、養(yǎng)老問題、環(huán)境保護(hù)問題還需要新時代的年輕人努力奮進(jìn)，以解決問題為目標(biāo)，致力于科學(xué)研究、能力提升，成為祖國發(fā)展的中流砥柱。

　　四、引用名言，展文彩

　　詩人汪國真曾經(jīng)說過：“是男兒，總要走向遠(yuǎn)方。”極目遠(yuǎn)望有千萬種方向，只有確定了人生的遠(yuǎn)大志向，才能找到屬于我們自己的北斗星，指引我們不斷地前行，最終走進(jìn)成功的殿堂。