(1)是對原有文化的傳承與改造的過程。
(2)是對文化構成要素進行整合的過程。
(3)是學校文化主體積極創建的過程。
(4)是一個良好行為的改造和積累過程。
2.試述教育的相對獨立性？
教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點，具體體現在：
(1)教育具有質的規定性：a.教育是培養人的的社會實踐。b.教育是有意識地培養人的社會實踐。c.培養人是在教與學的對立統一中實現的。d.教育有意識地培養人的特殊社會實踐。
(2)教育具有歷史繼承性：a.任何教育都具有歷史繼承性。b.教育要注意繼承與發揚本民族的傳統。
(3)教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性：a.教育相對獨立與生產力的發展水平。b.教育相對獨立于政治經濟制度。
3.如何認識教育在社會主義現代化建設中的戰略地位和作用？
(1)教育是實現我國現代化事業的關鍵所在；
(2)教育是增強我國綜合國力和國際競爭力的基礎性因素；
(3)教育是實現人的全面發展的根本途徑；
(4)教育是實踐“三個代表”思想的重要領域。
4.如何切實落實教育的優先發展戰略地位？
(1)提高各級黨政領導對教育基礎性、先導性、全局性戰略地位的認識；
(2)把實施科教興國、人才強國作為發展先進生產力的第一要務；
(3)加大政府對教育的投入，加快教育發展；
(4)進一步動員社會資源，建立多元教育投資體制；
(5)建立和完善國家助學貸款制度，大力發展農村義務教育；
(6)加快構建終身教育體系，促進學習型社會的形成。
5.什么是教育現代化？教育現代化主要包括哪些內容？
所謂教育現代化：就是基于教育傳統，積極地吸收國外教育成果，創造適應大工業生產和社會化生活方式的教育的歷史變化。
內容包括：1.教育觀念現代化；2.教育目標現代化；3.教育內容現代化；4.教育方法和手段的現代化；5.教師隊伍現代化；6.教育管理現代化；7.教育設備現代化；8.教育制度現代化。
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