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　　1.重視基礎，深入理解

　　在考前一個月，如果大家還對數學中的基本概念、方法和原理不清楚，解題時肯定會碰到各種各樣的問題，容易丟失一些基本分。所以大家務必在最后完全吃透基礎理論知識，深入地理解基本概念、公式、定理、圖表的理解，掌握知識點，將數學知識進行分類，在自己的頭腦中有一個完整的體系。

　　2.掌握方法，提高能力

　　利用最后一個月的時間來拓展解題方法，提高解題能力。把知識體系化、連貫化，并拓展做題方法及思路，熟悉考試出題方式。尤其是解綜合性試題和應用題能力。大家要搞清有關知識的縱向、橫向聯系，形成一個有機的體系。同時，也要提高做題質量，每做完一題后，就要總結其所覆蓋的知識面并且歸納其所屬題型，做到舉一反三。

　　3.選擇題答題技巧

　　掌握選擇題應試的基本方法：要抓住選擇題的特點，充分地利用選擇支提供的信息，決不能把所有的選擇題都當作解答題來做。首先，看清試題的指導語，確認題型和要求。其次，審查分析題干，確定選擇的范圍與對象，要注意分析題干的內涵與外延規定。再次，辨析選項，排誤選正。最后，要正確標記和仔細核查。

　　(1)特值法。在選擇題的選項中分別取特殊值進行驗證或排除，對于方程或不等式求解、確定參數的取值范圍等問題格外有效。

　　(2)反例法。把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除，余下的便是正確答案。

　　(3)特殊法。當對某一選擇題沒有把握時，可以采用此方法。要注意尋找線索，如果其他選項大體相當，唯有某一個選項特別長或特別短，那它成為正確答案的可能性很大。

　　(4)猜測法。因為數學選擇題沒有選錯倒扣分的規定，實在解不出來，猜測可以為你創造更多的得分機會，特別是最后一個選擇題。

　　4.解答題和實例分析題的解題技巧

　　(1)樹立信心，調整心理，難度是相對的

　　在數學筆試考試中，遇到一至幾道未見過的、乍看不會做的難題，這是正常現象。如果人人都能得高分，它無法實現合理的區分度，不能達到高考作為選拔性考試的目的。因此，考題中，若沒有一些大家未曾見過的“難題”，反而是不正常了。當然，這樣的“難題”也是在《考試大綱》范圍內的題目。所以，這些題往往是乍看很難，冷靜地仔細想想，也還是可以做出來的。減少對難題的恐懼心理，從而增強自己解出難題的勇氣。要想到，“我難他亦難，我易他亦易”。要難，大家都難;要易，大家都容易。不管題目的難易程度如何，考生的機會都是均等的，根據自己的實際情況，確定答卷范圍，調整對試卷難度的期望值。這樣一想，考題再難，也就不足畏懼了。

　　(2)運用策略，轉化化歸，尋找解題思路

　　在思路上可以這樣考慮：對于“陌生的問題”，應設法聯想轉化為“相似的、熟悉的問題”。由于當前高考命題要遵循《考試大綱》的要求，“偏題、怪題、超難題”已逐漸排除在命題范圍之外。因此，通常大題、難題都是由若干個基本問題組成的，都是基本問題的綜合應用，關鍵是找到基本知識點之間的內在關系。所以，對于較難的綜合題，要設法“化整為零”，各個擊破。還要全方位、多學科地考慮問題，列出所有有關的知識點，運用函數與方程、數形結合等各種數學思想方法嘗試思路上的突破。不要囿于一點、一個方向或一個小范圍，提高思維的靈活性與應變能力，千萬百計地去尋找解題思路和答案。

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