3月21日，教育部公布《關于做好2018年普通高校招生工作的通知》(以下簡稱《通知》)，對今年的高校招生做出部署，并根據相關規定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。
(《人民日報》2019年5月18日)
【命題預測】
針對教育部發布通知全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。對此，你怎么看?
【熱點解析】
高考加分，曾經是令人艷羨的奢侈品。今年，教育部正式印發通知，將全面取消高考加分項。不同的家庭面對這樣的消息，無疑將是“幾家歡樂幾家愁”。但有一點并不存疑：取消高考加分項，將讓高考回歸“公平”的本真。
然而在實踐中加分政策的落實也出現了很多問題，一方面加分項目不斷泛濫，甚至高達上百種，加分政策不夠公開透明，在實際操作中滋生了權力尋租和教育腐敗，引發廣大家長和考生的強烈不滿，嚴重破壞了教育公平：另一方面，由于部分高考加分項目，對學生能力和家庭條件有著過高要求，直接加大了家庭的教育負擔和學生學業壓力，在功利性的影響下導致素質教育異化，同時普通家庭和農村地區考生難以獲取加分機會，進一步拉大了教育差距。
取消高考加分項，讓高考變回一把公平的尺子，不僅是給考生減負，使考生遠離本不該參加的補習班;也是給家長減負，讓家長不必托關系走門路去尋找加分的機會;更是給高考減負，讓分數更加純粹，讓選拔更加公平。當然，有特長的考生和家長也不必擔憂。在“堵死旁門”之前，教育主管部門已經打開了“正門”，為特長生開辟了陽光大道。例如，高校自主選拔機制，就是為偏才怪才量身打造的機會之門。又例如，高考之外的綜合素質測評，對于那些見義勇為的考生和三好學生而言，也是重要的考評機制和人生機遇的“加分項”。
毋庸置疑，高考加分項的取消有助于杜絕腐敗，更有助于將教育方向從“單純育分”向“全面育人”轉變。這樣做不是鼓勵學生放棄特長，而是讓特長教育擺脫功利心，向著更健康的方向發展。因此，取消高考加分項，不僅讓高考更純粹，讓教育更專注，更會讓“機會公平”真正落到實處。
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