在自我介紹的回答中學生常出現的“雷區”分別是：

　　第一，基本信息機械羅列。大部分的考生都是很機械的羅列姓名、性別、畢業院校、所獲獎項、實習經歷，這樣流水賬一樣的自我介紹并不能博得考官的欣賞，過于俗套，缺乏新意的一種自我介紹。

　　第二，事實舉例不恰當。很多考生在做自我介紹時會利用自身的實例來向考官展示某一方面的能力和特質，這樣的方式固然是可取的，但有些考生卻不會甄別什么樣的例子可以說，什么樣的例子不適合在自我介紹中出現。這其中就又會出現兩種情況，其一，是考生們舉出的例子與所報崗位所需要考生具備的素質是相悖的。例如，報考的統計局的公職崗位，有的考生在自我介紹中甚至會提及到“我自己曾經是個馬虎的人，工作上會出現毛毛躁躁的情況”。這樣的一個缺點暴露了的話，就完全和統計局崗位所需要的認真和嚴謹的工作態度是相違背的，那么考生在自我介紹中這樣的實例就和崗位要求是不匹配的，最后的效果也就可想而知了。其二，是泛濫的使用“考試”的俗套實例。每每讓考生們在自我介紹中舉出自身實例考生第一個想到的就是“考試”，例如“在四六級考試中不斷的努力最后圓夢”，“計算機考試中失敗了，最后在失敗中吸取教訓克服困難取得了考試的圓夢”等等。之所以在這里強調考生最好不要用“考試”的例子是因為人人都會經歷這些求學路上的考試，凸顯不出學生個性化特質和素養，就會落入俗套。

　　第三，自我介紹過分渲染。“高大全”式的自我介紹就會給考官留下一個不接地氣不謙虛誠懇的印象，把自己包裝的過于華麗反而會引起考官的反感，過分的夸大渲染在自我介紹中呈現絕對不是一個明智之舉。

　　在自我介紹的題目中如何避免出現上述所出現的問題是考生應該引起重視的。自我介紹從形式上和內容上可以進行創新，避免出現套路化的答法。從形式上來說，我們可以分別從正面和側面兩種角度來對自我介紹進行潤色，正面介紹時要謹記結合崗位，側面介紹時要通過具體事例體現出你是一個適合所謀求崗位的人。正面介紹時，第一，可以說明自己生活、工作、學習中所擁有的基本素質。

　　其中基本素質包括：謙虛謹慎、沉著冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結而顧全大局、服從上級等。第二，興趣特長?？梢杂脗€人經歷來證明，個人經歷主要包含：學校工作經歷(獲獎經歷、勤工助學經歷);社團工作經歷(團隊精神、組織協調能力);實習工作經歷(解決實際困難能力)。第三，缺點和優點。這其中要告訴給考生的一句話要記得就是“優點說個性，缺點說共性”。崗位需要什么樣的優秀品質考生在表達的過程中就可以重要的考點突出，而與崗位沖突的要規避的一些缺點就不要提及，說的缺點不能是考生的致命傷，在接下來的工作和學習中可以改變能夠完善才可以在答題中提及。

　　在內容的上為了避免出現“高大全”的形象的考生，那么在面試答題的過程中適當的談一些自己的現實性需求就可以使考生的答案顯得更加真實，然而對現實性需求的表述要適度。對金錢、權利、住房、戶口等需求最好不要談。因為這與黨和政府對人員的價值要求背道而馳。而專業對口和家庭的期望可以適當談一下。但是在這里要注意的是不能僅談現實性需求，考生在談求職動機的時候要將現實性的需求與個人的職業理想和社會價值緊密結合起來。